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MBA · 2022年8月10日 0

窗边的小豆豆读后感(通用5篇)

窗边的小豆豆读后感4就像我在标题讲的一样,看这本书完全是冲着它的名气。

小林校长对小豆豆常说的一句话是:真是一个好孩子!小豆豆听了这话之后,很高兴,默默地努力着。

小豆豆和她的伙伴互相尊敬,美代是校长的三女儿,她和校长一样喜欢小孩子;朔子是小豆豆上学第一天的时候,见到的第一个同学,那天她穿了一个带着一个小兔子的连衣裙;阿泰总是不肯娶小豆豆做他的新娘,而小豆豆一样为他削铅笔;悦所爱子在小豆豆眼中总是一位文静稳重的小姐,但她却是一位一年级的时候就失去父亲的小姑娘;木青惠子可以饲养出在空中飞的鸡……读了这本书后,我想起了爸爸给我讲的一个故事:古时候有一个人叫周处。

当我重温这些场景时,禁不住感慨万千:现实的教育为什么会如此乏味而单调?《窗边的小豆豆》读后感14自从我读了《窗边的小豆豆》这本书次看到小豆豆,就会说:你真是一个好孩子!每逢这种时候,小豆豆脸上都会甜甜地一笑,然后又蹦又跳地答道:是呀,我是好孩子!并且小豆豆也确实认为自己是个好孩子。

现在,我开始羡慕小豆豆,我更想变成小豆豆,来到那令人向往的巴学园。

书中提倡生态式_教育_,其目标是生态的。

当我重温这些场景时,禁不住感慨万千:现实的教育为什么会如此乏味而单调?窗边的小豆豆读后感9我读完《窗边的小豆豆》这本书后,我心里感慨很多,小豆豆因为淘气被原先学校退学后,到巴学园,在校长的爱护合引导下,怪怪的小豆豆,慢慢的变成了一个让大家理解的小孩。

在那里,她体会到了丰富的感情,有无奈,有恐惧,还有快乐。

这个故事告诉我们:无论哪个孩子,当她出生的时候,都具有优良的品质。

最后,巴学园起火了,故事就这样结束了……读《窗边的小豆豆有感》读了《窗边的小豆豆》这一本书我感到了一个一年级就被开除的小豆豆她的天真,可爱和善良深深地打动了我的心。

我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个非同凡响的学校啊!我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师————小林先生。

小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校巴学园接受了她。

**窗边的小豆豆读后感精选7**窗边的小豆豆讲述了一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实的故事,故事的主人公是曾经只读了半学期就被退学的小豆豆,也就是现在的黑柳彻子。

小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心,甚至很调皮的小女孩。

之后,我爱上了编讲故事,还常在班上讲,老师每次奖我大红花。

书中不仅讲述自己的童年生活也介绍了一种教育制度。

读过之后,感慨万千。

虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性,但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

要知道,那些有些生理缺陷的孩子,也和我们一样有着一颗美丽的心。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

现在,看着背着沉重书包上学的孩子们,我们每个人都庆幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校长、老师。

于是老师无奈之下只好让小豆豆退学,可天真活泼的小豆豆并不在乎,妈妈也只好把她送到了另一所学校——巴学园。

她不仅仅是个作家,而且还是演员,主持人,联合国儿童基金会亲善大使,和平运动家。

在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

小林先生热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。

这是教育小豆豆为人要有诚信。

而反观中国式的家长,视成绩为与生命同等重要的东西,一旦孩子犯错就严加说教,更不用说开除,对孩子没有一丝一毫的理解与帮助,最终将孩子越推越远,还无可奈何的怒斥孩子天生坏水。

我就见过一个家长,把孩子天天关在家里,让孩子没完没了的写作业,有时候写不完还不让吃饭。

这个年纪的小孩,本就是活泼好动,充满想象好奇,一味的用各种规定去约束,对他们的成长无疑是无益的。

所以,我们要早早地发现这些‘优良印品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。

可是小豆豆并没有放弃自己的自信,而是充满勇气和信心,去快乐地成长。

和燕子都大声说话而被退学;来到巴学园这个充满仁慈和童心的地方,又发生了许多趣事。

我觉得她是个性格活泼开朗的小女孩。

最后在某人的催促下,只好作罢。

过了一段时间,她从新回到了学校上课,刚进教室,就听到一些同学在讥笑她,笑她不能走路,是个没有用的人。

小豆豆的童年也是这样。

在这里,小林校长常常鼓励小豆豆:你真是个好孩子!在校长的爱护与引导下,一般人眼里的怪豆豆逐渐变成了一个好豆豆,并奠定了她一生的基础。

有创意吧?吃完饭,就来参加巴学园的活动:上午把课全上完;下午就可以集体出去活动,了解大自然;晚上,还可以在大礼堂支帐篷露营,听校长讲旅行故事……巴学园的生活多令人向往!我也想成为巴学园的学生,在这,你能真正理解友情;在这,你能感受集体的温暖;在这,没有师生之分,没有老师向家长告状。

这位妈妈让我喜欢,对待孩子不是非打即骂的虎妈教育,而是尽力去保护孩子幼小的心灵,用十足地耐心去等待孩子成长。

还有一次,她跳进抹墙泥里,又是妈妈帮她洗干净了。

是跟房顶上的燕子说话。

有宽敞的教室、有可以任意奔跑的操场、还有各种科目的配套教室。

在书中,让我记忆最深刻的是小林校长,他对幼儿的教育有独到的见解。

这本就是书中让我印象最深刻的是再见,再见这一篇。

**角色二:作为母亲**独生子女制度,造成了孩子成了家中的唯一,且不论其中的优与弊,单从我个人而言,孩子的降生,让我感受这个生命对于我而言的非凡含义。

这本书是日本作家黑柳彻子写的,讲述的是她自己上小学时的一段真实故事。

在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

《窗边的小豆豆》是一本真实的_故事_,故事中的小豆豆在改变环境后,逐渐改变自己的缺点,成为大家都能接受的好孩子。

书中记录的事例很多,给我留下深刻印象的是这几件事:小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了,于是,她找到一个长把舀子,费力地打捞她的钱包,地上已经堆满了秽物,钱包连个影子都看不见,校长先生路过这里,问明情况之后,对小豆豆说:弄完之后,把那些东西都放回去。

小林校长却常常对小豆豆说:你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

而小豆豆第一天进巴学园,就碰上了陪她耐心聊天长达四小时的小林校长。

我很羡慕小豆豆,羡慕巴学园所有的学生,因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。

这本书是日本有史以来销量最大的一本书,33种文字全球发行,拥有读者数千万;而本书的作者就是因为书中的经历成为世界上最有名的作家、电视节目主持人,她就是小豆豆――黑柳彻子,一个因淘气,一年级就被退学的孩子。

我感觉我就像小豆豆的影子,她做过的事我好像也做过,她的好奇、淘气、调皮,我也好像是这样。

好奇心让她吃尽了苦头,不过这并没有影响她的心情,她依旧开心自在,作自己想做的事。

小豆豆有件事我觉得很好笑。

他们是不幸运的小豆豆。

小豆豆毫不犹豫地留了下来。

最近,我读了《窗边的小豆豆》这本书。

可是新的巴学园将会出现,小林宗作这样的人也会出现,因为有我们新一代的少年!窗边的小豆豆读后感3《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。

在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

为了让孩子们能够在别人面前清楚、自由、毫不羞涩的表达自己的想法,小林先生组织学生在午饭时讲话,讲什么都可以。

这时,园长走过来笑着对我说:我相信贝贝很棒!肯定能说好!老师的鼓励给了我力量,我竟然不怕了,很好作了解说。

在那里,小豆豆喜欢校长,喜欢教室,喜欢那里一切。

主要写了作者上小学时的一段真实的故事。

小豆豆觉得校长先生是一个很幽默、又会理解人、又善良、又有爱心的人,因为每一次在他身边,都有一种快乐和安全感。

我好羡慕小豆豆,她有太多的自由,在我们学校,课程都是老师安排好的,自己的座位即使已经坐腻了,但是没有老师的允许,也是不能随便更换的。

读到那里,我为小豆豆打抱不平。

小豆豆又是一个好奇又好学的孩子,看到比较神秘的东西就想要去试试,比如说:小豆豆回家时看到了一座小沙山,就想跳上去,结果一看,原来是一堆拌好的泥,差点连人一起掉了下去。

在这里,同学们有充分的自由,想上哪节课就上哪节课。

小林校长在开运动会时,特意设计了合适高桥君的项目,让他可以取得好成绩,为了去掉身上有残疾的孩子的自卑心理,让大家不穿泳衣,一起到池子里游泳。

退学以后,小豆豆到了新的学校――巴学园,教室是用一个个废弃不用的电车厢做成的,在那里,她遇到了和蔼可亲的校长,校长笑眯眯地听这小豆豆讲了四个小时的话,没有一丝烦恼,午饭时还问大家带了海的味道和山的味道?校长的用意是让同学们不偏食。

看到这儿,我的心情无比沉重,我难以想象,平日载着孩子们奔跑的电车教室,他们最爱的图书馆、游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书,希望自己能和小豆豆一样,在一个快乐、自由的环境中成长。

通过这初次的见面,让小豆豆感受到了校长对她的尊重,更让她开始喜欢校长,喜欢学校,喜欢上学。

然后,她用的时候,拿出铅笔写一个字,放进去,再写一个字,再放进去。

《窗边的小豆豆》用孩子的视角去看世界,书中的每一个故事都那么生动,那么有趣。

刚到巴学园小豆豆就东张西望,因为这里的一切和原来的学校都不一样,校门是两棵树,树上歪歪扭扭地写着巴学园几个字;教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊,看到这,我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。

我惋惜,惋惜巴学园这么好的一所学校,从此消失了……**《窗边的小豆豆》读后感**读完《窗边的小豆豆》这本书,我很有感想。

如果孩子们并没有感觉到上学是一件枯燥、乏味的事情,并非常享受在学校的每一分一秒,那我们的教育就是成功的,而现实中总是有一部分孩子们会对学习反感,是值得我们教育者去深刻反思的。

有人把《窗边的小豆豆》说成成年人的童话,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈,并说什么成人的童话很美好,成人的童话很无奈。

她是一个天真、可爱、善良、真诚的孩子。

我希望自己也是巴学园中的一员。

正如校长小林先生所说,无论做什么事情,大家都是一样的。

每当中午吃饭时,校长——小林宗作先生就会问:大家带来了‘海的味道,山的味道’了吗?(海的味道是海鲜,山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校长先生看过自己的盒饭后,唱一首好好嚼啊的歌才可以吃了。

打开书,我就被里边的故事深深地吸引住了。

小豆豆的妈妈又把她送进了巴学园,那里的林校长找小豆豆谈话。

所以一切都是在自愿自主的状态下展开的,没有勉强,没有无奈,个个兴奋激昂;通过这样的活动巴学园的小学生们就不再害怕鬼怪了。

又一天,孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子,几个满身油污的铁匠师傅在打铁。

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