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测绘 · 2022年8月14日 0

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在今天的活动中,孩子们也遇到了困难,作为老师的我们不是帮孩子来摆弄,而是要教会孩子们自我点数检查、互相检查是否正确,并对孩子们进行鼓舞与肯定,这样他们才更会对数学活动产生浓厚的兴趣!幼儿园万博体育客户端篇10**活动设计:**教幼儿辩认平面几何图形是中班数学教育中的难点。

条边,四个角,正方形、长方形和梯形。

】幼儿连线操作,巩固认识6、7数量1、师:果园里还有好多水果,要请我们小朋友帮忙运到水果超市去,几个水果就送到几号水果超市。

【活动目标】1、认识数学符号〉、〈、=。

进行闯关游戏,巩固幼儿对数字8的认识和理解。

最后请幼儿将物品摆放回去,并使用多种已经了解的方位词。

教师:除了按照从小到大顺序排队,还可以怎么排呢?谁愿意来排一排?(引导幼儿观察并讲述:这次它们是怎样排的?从有花的这边开始排,谁排在前面?(最大的熊)谁排在它的后面,谁排在最后面?小结:最大的排在前面,后面的一只比一只小,这就是按从大到小的顺序排队。

**活动重点**在活动中,幼儿能巩固掌握圆形、三角形和正方形的特征。

经验提升:找找又快又对的好方法(先看多的一面记住数字,然后接着数完。

理解并能说出相邻数之间多1或者少1的关系。

小组活动。

教师带幼儿阅读操作单,在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导,并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。

**活动过程:**情境导入以观察派派麦麦的宝贝登记单为情景,观察、记录两边宝贝的数量,判断是否等量、讨论怎样表示相等关系,认识等号,要求相等的盖等号,不等的不盖。

幼儿读自己筐子上的数字。

请幼儿说一说,谁住在了第几层。

启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?教师小结:小朋友真聪明,所以图形娃娃还想和我们一起玩呢,我们的火车又要出发了。

小鹿正在它家门口等着我们呢。

提问:看看有多少只猴子?有多少个草莓/根香蕉/个梨?2、对应排列幼儿点数一一对应排列的实物。

请幼儿在周围环境中找一找,看看还有哪些物体是8个,哪些物体是9个。

出示椭圆形,”它是不是圆形呢?”(不是)”你从什么地方看出它不是圆形的呢?””我们一起来比一比。

教师记录幼儿的猜测,再打开盒子,进行验证。

培养幼儿运用知识迁移解决问题的能力。

聪明的玩家能将6以内的等量实物放在一起,并为各底版空格处摆上相应的数(点)卡(2)给一样多的发花能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。

引导幼儿观察物体,初步感知物品的粗细。

尝试根据数量及颜色两种特征进行分类摆放。

该分类活动是个别进行的,教师应尽可能了解每个幼儿的操作情况。

冬天来了,它们到外面往烤火、做游戏,它们也想找几个朋友和它们一起顽耍,我们帮助他们找到它的朋友好不好?(找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友。

发展幼儿逻辑思维能力。

可是我的嘎嘎声不见了,你们能帮我把它找回来吗?于是,这只不幸的鸭子和八只蹦蹦跳跳的山羊在羊栏里找啊找。

他们乘的是4号火车,可是只有三节车厢,所以要两种小动物住一节车厢,这两种小动物的数量要合起来一共是4才能住在一起。

**活动准备:**1、知识按的准备:幼儿已经认识几何图形。

活动过程:教师通过幼儿和椅子的数量帮助幼儿进行两个集合之间的数量比较。

首先,我并没有为自己戴上教师的帽子。

**活动准备:**活动准备:让学生准备一些常见植物的图片和文字资料,对当地常见的某些动植物进行观察,并作观察记录。

蛋糕图片一张,红,黄,蓝色碟子图片各一个。

指导幼儿练习。

教师:请小朋友拿出椅子底下的信封,如果是一样多的到老师这边来,如果不一样多,放回椅子底下(幼儿第一次操作。

中班数学:有趣的排序教案篇10**活动目标:**通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。

理解数量与数字、数量与标识的对应关系。

孩子通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面都有所发展。

形式卡上按糖、花生、枣的顺序连续重复排列三组,教师用牙签将形式图划分为三小节(牙签放在枣与糖之间。

物质准备:幼儿操作材料每人一套;胸卡与幼儿人数相等(画有不同颜色、形状、大小的图形);音乐磁带。

《送水果》游戏卡。

引导幼儿了解做纸牌的方法。

幼儿操作,鼓励幼儿多做几个。

引发幼儿学习的兴趣。

有的是从有太阳的这一边开始数的,有的是从有云彩的那一边数的,所以同是这一棵树,从这边数是第三棵,从那边数是第8棵。

采花结束后,让幼儿说一说:”你采了几朵花?和筐子上的数字一样吗?自己数一数。

拉亚都是一个人玩,一个人吃饭,有一天,小刺猬拉亚从院子里捡来了许多豆豆。

只)(2)动手操作狐狸又摘了许多果子,请你帮他选7个梨子放在红篮子里,7个西瓜放在蓝篮子里好吗?**3、分小组联系**师:小猪的胃口可真大,现在狐狸需要所有人一起来帮他,你们准备好了吗?桌子上的卡片写了相应的数字,这就是你们的任务哦!完成本组的任务后再去完成相邻一组的任务,任务全部完成后,拿着你的行李包坐在座位上等狐狸来收哦!新授知识练习:第一组(7)扎糖果:需要在袋子中装入7个糖果。

喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

课程幼儿用书,笔人手一份。

因此设计了青菜奶奶过生日为线索的数学活动,幼儿通过青菜奶奶请客,给蔬菜排队来掌握排序规律。

我们一起帮它来写这封信吧。

让幼儿在游戏中体验学数学的快乐**活动准备:**1、大小颜色形状不同的牛奶瓶若干2、大篮子4个,分类用盒子子人手一个3、动物头像4个4、大小颜色形状不同的图形若干**活动过程:****尝试按自己的意愿分一分**1、你知道送奶工是干什么的吗?对,今天,我们就要当送奶工,给小动物们送牛奶,好吗?2、(出示牛奶)瞧,这里有这么多的牛奶,他们有什么不一样?3、这么多牛奶混在一起,送起来可真不方便,把他们分在两个盒子里吧,怎么分比较好呢?4、老师给每个小朋友都准备了一个奶箱,你把牛奶分在两个格子里好吗?**学习按物体的不同特征进行分类**1、检验,提问:你刚才是怎么分的?把什么样的放在一起?2、刚才我们都分得很对,现在我们再来分一次,这次,老师有个要求,你要分的和上一次不一样3、幼儿再次操作4、检验,提问:你第一次是按什么分的,第二次是按什么分的?**根据物体的二维特征分类**1、牛奶分好了,小动物们都期待着我们送牛奶给他们呢!有些谁在等我们呢?,关于幼儿园万博体育客户端10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

能仔细观察物体的差异,并进行调整。

活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。

只小白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。

幼⼉园万博体育客户端5篇,幼儿园中班教案数学(15篇)作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。

今天天气真好,曾老师带小朋友去一个好玩的地方,很多小动物都会来这里玩哦!我们看看大树上有谁?(出示4只小鸟)大树上有4只小鸟在唱歌,有1只小鸟飞到天上去了,大树上还有几只小鸟?你是怎么知道的?(请个别幼儿回答)我们一起来看看,现在小鸟比原来的小鸟更多了,还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。

做练习:《我的数学》P11,比一比谁戴的帽子高,谁的帽子矮。

还有很多小朋友也想来介绍,这样吧,请你们和旁边的小朋友相互介绍一下,如果你发现别人做错了,可以帮他指出来(相互介绍。

教师自评:整个活动目标明确,层次清楚,环环相扣,层层推进,达到了预期的目标和效果。

**活动准备:**1、多媒体教具、课件。

能表述和理解自己的操作结果。

**物质准备:**1、纸制衣服5件(装饰好的1件,没有装饰的4件)2、剪好的图形、图案若干。

**活动过程:**通过游戏,复习1—4的形成,复习对1——4的认识。

幼儿操作,老师检查。

认识一些常见的医疗用具。

幼儿记录完后,进行全班交流。

准备:1.每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片,卡片上每行的左边是1―7中间的一个数字,右边是7个圆圈,数字1―7从上往下按序排列。

**活动延伸:**将幼儿的作品展示在展板上,供大家一起欣赏。

万博体育客户端篇17**活动目标:**1、认识长方体和圆柱体,简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。

师:还可以按什么来分呢?除了颜色不同外,你们还发现了其他不同的特点了吗?幼儿在教师的引导下。

活动准备:课件、教师及幼儿操作材料活动过程:1、操作课件,复习按颜色排序。

请幼儿翻开《我的数学》到第14~15页,先看看第14页画面上的积木有哪几种,每种分别有多少块,并取下玩具卡上的数字,贴到方框里。

出示各种与圆形、三角形、正方形相似的实物,引导幼儿把实物分别按图形分类送回相应的房子里,并让幼儿说说自己把什么形状的物品送到了什么房子里。

通过实验,培养幼儿的科学探索兴趣。

每人一张数字卡和实物卡。

请你们想一想,该怎样摆放这些木材?(2)请幼儿自己检验劳动成果,体验成功的喜悦和快乐。

他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?(2)不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?(3)哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?(4)你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。

大家都躲在蘑菇的下面。

教师:圆妈妈又说话了:小圆宝宝,你再过来一点,让我们手拉手,一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮忙。

教师:”请小朋友看一看,这是什么图形?””请小朋友说一说,三角形是什么样子的?圆形是什么样子的?”集体活动:1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片,引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。

活动过程:1、创设情境小动物坐火车旅行,帮助幼儿认识6以内的序数。

师:(出示横竖混合排列的房子)小蓝猴说:小朋友们我玩累了,你们能把我送回家么?幼:能师:瞧,小猴子的家呀,就在这些房子中,想知道小猴子住的是哪个房子么?幼:想师:我们一起来问问小蓝猴,小蓝猴,小蓝猴你的家在哪里呀?师:我的家就住在,从左往右数第3个,从右往左数第4个,从上往下数第3个,从下往上数第4个,你们听清楚了么?幼:听清楚了。

**教学方法:**情景教学法、观察法、分类操作法。

幼儿操作,教师巡回指导教师评价,活动结束。

我认为数学是一门知识连贯也很重要的学科,在每个活动中教师都应有对以前知识的复习,然后引导幼儿迁移经验来进行学习,这样对幼儿的学习应该会有更大的帮助。

分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排队是有规律的。

幼儿操作练习,巩固游戏—-“花朵和树叶”:3的组成3朵花朵分成2份,4的组成4片树叶分成2份。

幼儿园中班优秀数学教案:认识圆形活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手操作的能力活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只,幼儿每人一套大、中、小圆活动过程:实物演示1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?出示脸盆(提问同上)3、教师:小朋友,我们周围有许多东西是圆形的,你们动脑筋想一想,平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结:圆形的东西很多,在家里,在马路上,在幼儿园里,在许多地方我们都能看到。

让幼儿懂得简单的数学道理。

请幼儿做动作并认读。

盖点子游戏。

——给书装上封面封底——给书取个名字**(三)动手制作**1、幼儿操作——小朋友们,你们想不想用各种图形编一本属于自己的书?我早就猜到了,所以我为你们准备好了好了编书的材料。

请个别幼儿读算式,再集体读一遍。

以娃娃和夹子做游戏的形式,为娃娃夹5个夹子然后提出,怎样使5个夹子变成6个夹子的问题。

难点:将物体从高到矮或从矮到高的有序排列,并注意要将高矮差别不显著的物体进行正确排序。

**结束:组织幼儿收起学具,自然下课。

交流与检查。

住在1楼,是该高高的,还是低低的呢?哦,所以数房子的时候,要从下往上数第一层,第二层……看,每一层的窗户下面都有一个小空,我们就让小动物在小空里住进去。

打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

难点:操作判断10以内的单双数。

请幼儿观察不会滚动中的一件物品是什么样子的?(幼儿自由回答)3、提问:它有几个面?有没有一样大的面?(意见不一致)4、教师建议大家用画的方式验证下。

**活动准备:**1、绳子,大块的布,若干小泡沫垫子;小草,小花,用伞做的蘑菇(每个花和蘑菇上有一个数字),地毯。

**活动过程:**1、导入:师:今天图形宝宝们来到了我们班,可是他们很调皮,和小朋友们玩躲猫猫的游戏,请你们来把它们找出来吧!(出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的)2、借形想象,拓展幼儿想象空间。

**活动重难点:**1.重点:能够通过对应数数的方式比较两组物体的多与少。

小朋友们猜猜看,这只小猫最拿手的会是什么菜。

出示小动物排队范例(正排序),请幼儿数数卡片上的动物,找出最多的和最少的。

请数字娃娃和小朋友坐在一起,不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。

发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

发现问题:带幼儿来到欢乐花园提问:有几座房子?哪个房子是第1座?(幼儿1:小兔子住在第1座房子。

**1、教师出示纸牌8,提问:这是什么?(纸牌)纸牌上有什么?(数字和图案)你能发现什么秘密?(数字和图案的数量是相等的。

**活动过程****开始部分**外面下雨了,通过兔妈妈和兔宝宝在屋里玩《找朋友》的游戏来复习圆形、三角形、正方形的特征,从而引出新课。

(二)引导幼儿观察火车后面的树。

教师依次翻卡片)(二)玩游戏1、水果类2、动物类3、图形类(三)体验颜色规律1、把16张有颜色的卡片放成如下格式:红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。

学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

提问:你看到了哪些数字,都是什么?幼儿开始游戏(采花)导语:小朋友们看,花园里开了这么多的花,你们观察一下这些花有什么不一样?(幼儿自由说)提出要求:在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。

**活动过程:**第一次操作,多角度欣赏项链的美丽,提高幼儿的审美情趣。

教师指导幼儿游戏,时针、分针请小朋友轮换代替,通过游戏,让幼儿巩固有关整点的知识)评析:游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在游戏中,复习巩固所学知识,能充分调动幼儿学习的积极性;而以比赛的形式进行,又充分调动了幼儿的竞争意识5、创作《我的一天》师:小朋友,拿起你的工具,把你在幼儿园中渡过的一天记下来好吗?根据幼儿的设想的创作形式(绘画的、泥工的、废物制作的),让他们自愿组合成小组。

放音乐,踩着梯形石子路去郊游。

鱼的图卡。

但在每次小结时,应语气放慢,重点强调。

大家一起说说这幅图里有几个什么样的图形?(一个大三角形,6个小三角形,3个……)2、小组活动。

活动准备1、磁性教具:几何拼图–太空城堡。

幼儿愿意积极地参加活动,并在活动中获得乐趣。

活动评价。

**活动重难点:**让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。

出示分层式分类底版,各种球类实物卡。

以内加法式题卡若干。

想办法使两边实物的数量一样多。

并依次贴上相应的大数字卡)(三)感知基数和序数的不同1、〔通过观察黑板上刚出示的一系列图片,让幼儿理解基数与序数的不同〕提问:请小朋友仔细观察黑板上一共出现了几组数字?大数字代表什么?小数字代表什么?(小数字表示住在第几层?大数字表示送了几份蘑菇餐?)小结:按楼层编号,给小动物们送了对应的早餐,小动物们都很满意,小猪也高兴得准备带大家去坐过山车。

分类游戏。

“(出现课件:排好队的6个小动物,从左往右分别是:小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡)”这里总共有几个动物朋友?从左边往右边数数(箭头出现),排在第一位的是谁?第三位的是谁?第五位的呢?小猪排在第几位?小鸡排在第几位?2.小动物坐双层公交车”瞧,开了了一辆公交车,这辆公交车和我们平时坐过的公交车有什么地方不一样?”(课件出现双层公交车:是的,这种公交车有两层,叫做双层公交车。

诱发孩子们学习图形的兴趣活动准备:教师用具:课件、几何图形(三角形、正方形,圆形)幼儿学具:正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干**活动过程:**创设情境,引发幼儿对图形的兴趣昨天老师去小兔家做客了,它们家有一间特别漂亮的房子(PPT)房子的身体由什么图形组成的?(正方形)你是怎么知道的?房子的门是什么形状(三角形)?你从哪里看出来的?房子的窗又是什么形状的?(圆形)观察了解梯形特征1、突然吹来一阵风,把小兔家的房子吹走了,就剩下一个梯形的房顶(PPT)2、幼儿操作第一次:分析比较梯形与正方形的异同3、教师小结:有四条边四个角组成,上面的短边是梯形的上底,下面的长边是下底,两边象滑滑梯一样斜斜的,这样组成的图形就叫梯形。

小兔子啊可爱护自己的家了,他在家里种了几盆花。

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