Skip to content

教育 · 2022年9月3日 0

大班科学教案(精选16篇)

\\.尝试使用两寸虫卡片测量。

教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片,并提出问题:小朋友们,蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)师:宝贝们说的真不错,它们身体的这种颜色叫保护色,蝴蝶很漂亮,它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的,它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色,用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

通过联想、操作,知道人类可以从动物身上得到发明创造。

活动反思:幼儿常常见到物体自由下落的现象,却又不知道其中的奥秘。

在玩耍过程中,我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。

老师排出8块,轻轻推第一块,你们猜这些积木会怎样?是这样吗?我来试试。

幼儿再次比赛,教师关注幼儿比赛方法。

培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。

垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。

让幼儿根据自己的记录进行思考:你发现怎样可以让纸飞得更远?**【活动延伸】**继续尝试,探索让纸飞得更远的方法。

最初,教师一厢情愿地投放了手电筒、颜色鲜艳的皱纹纸,并预设幼儿会喜欢的活动过程,可结果让人失望,幼儿的兴趣只持续了十分钟,是什么原因呢我把遇到的问题请教听课的教师,期望透过群众的智慧给我一些启示。

给各小组分别提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。

应该给幼儿提供更多相互交流分享自己的经验的机会,这种机会可以在延伸活动中借助记录表进行补充。

最初,教师一厢情愿地投放了手电筒、颜色鲜艳的皱纹纸,并预设幼儿会喜欢的活动过程,可结果让人失望,幼儿的兴趣只持续了十分钟,是什么原因呢?我把遇到的问题请教听课的老师,希望通过集体的智慧给我一些启示。

**活动准备:**1、每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子;2、各种形状的瓶子若干**活动过程:**引出活动1、引导语:今天,我们来做个和水有关的游戏。

为什么加了1包、2包盐,葡萄没有浮起来?加了3包,葡萄能浮起来呢?(盐变多)5、教师小结:是呀,当水喝1包盐,浮力很小,没有力量托起葡萄,加入2包盐,还是浮力太小,只有当水喝足了盐,才有一定的力量托起葡萄,让葡萄浮起来。

**活动过程:**问题情境,激发幼儿兴趣1.师:秋天即将过去,冬天就要来临。

**大班科学教案篇一**活动目标:1、观察水和油混合时互不相溶的现象,激发探索的兴趣。

教师将几筒珠子拿出来先放在旁边,同时把画满方格的纸拿在手里:如果我给你们每人一张画有方格的纸和一张白纸,同时画手的轮廓,你们想一想,哪一张纸上的手印更容易让我们了解手的大小呢?(让幼儿充分发表自己的见解,引导幼儿认为在格纸上画手印更好,这样,数一数手印中的格数,就知道手的大小了。

激发幼儿科学探索的兴趣,培养幼儿科学探索的精神。

教师应用课件介绍特殊例子,给幼儿传达了科学、准确的知识。

师:还有什么不一样呢,你仔细看过吗?幼:没有,不知道,呵呵……师:没关系的,你已很聪明了,平时观察很仔细了,回家后你可再仔细看看,好好摸摸,你肯定会发现更多的不同,好吗?幼:好!小结:镜子能照出人和物,还能反光,日常生活离不开它。

发现种子(幼儿自由观察、交谈,老师参与讨论。

我当时提问:你从那几个地方进行观察呢?观察的过程中,要注意什么问题呢?首先在小组内进行思考讨论。

**老师小结,并巩固提问:**1、一年有多少天?2、一年有几个月?3、大月是多少天?小月是多少天?平月是几月,有多少天?4、一星期有几天?**欣赏诗歌《时间伯伯》,教育幼儿珍惜时间。

橡筋一端系着中指,然后一只手拿着球向前投,随后收回,重复投掷,可投向目标处。

在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

原来小松鼠的尾巴还可以当被子呀!——还有哪些动物有这些特殊的本领呢?肖XX:我还知道响尾蛇的尾巴,在遇到危险的是会发出响声,用来吓唬敌人。

活动准备人手一份活动材料,包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔;盛水的水盆若干个,积木块若干,塑料插片若干。

小结并引出新问题。

幼儿个别指导不足,指导应更加细致。

培养创新思维与解决问题的能力以及探究身边科学的兴趣。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班科学教案,希望对大家有所帮助。

音乐喷泉和水幕电影的视频。

玩游戏,怎样叫我的乐器闭上嘴。

然后大家再一起在玩的过程中发现磁铁的性质。

措施:用新电池。

活动准备手电筒幼儿每人一个,并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具;我的新发现记录图、彩色笔、标志符号;一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。

**活动过程:**1、教师问:你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?幼儿l:因为螃蟹凶。

体验探索成功的快乐。

遵守交通规则,能根据出行需要选择适宜的交通工具。

蚯蚓有什么作用?小结:蚯蚓吃的是泥里腐烂的东西,有时钻出泥土吃地面上腐烂的树叶,它在泥里生活,使土壤变得松散,庄稼,植物就长得好了,它的粪便还可以作肥料,蚯蚓还可以做中药,它也是家禽,家畜,鱼最喜欢吃的饲料。

活动反思:新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

活动过程:1、教师唱歌,引起幼儿兴趣。

准备:显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等。

活动过程1.导入活动:观看录像,进行讨论。

操作探索并交流影子的变化1、桌子上有一些手电筒和玩具(包括透明的一些物品透明薄膜、玻璃片等,你去玩玩,看看是不是能变出影子来,再玩玩看看能不能发现影子好玩的地方和特别有趣的地方,来告诉大家。

将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里,请幼儿仔细观察,奇妙的水做出来了吗?**活动反思:**科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子,大班的孩子好奇心强,也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。

操作活动。

在活动中体验帮助小动物的快乐。

这一切我们要感谢谁啊?(父母、老师、同伴),有那么多的感谢,就用一首感恩的歌来表达吧大班科学教案篇2**活动目标**1使幼儿了解,只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。

知道一年有四季及季节特征,四季是按春、夏、秋、冬的顺序循环交替的。

桌子上还有一张记录表,3个小朋友负责实验,一个小朋友负责记录。

**【目标预设】**1、了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。

提问:老师给你们准备了各种各样的材料,你们看都有什么?幼儿说出实验材料名称(幼儿进行实验方法)各组幼儿每人拿一个实验物依次上抛!大家共同观察现象。

我竖起了大拇指。

人们可以利用这些东西的特点来创造美好的生活。

师提问:现在是什么季节?你是怎么知道的?2、柳树绿了(引出杨树、槐树、梧桐树现在都开始变绿,松树、柏树一年四季都是绿色的。

过程:1.组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。

在温暖中,幼儿得到了卡片。

并观看课件。

每组一块记录归类板**活动过程:**(一)提出问题:1、师:这里有一杯热水,如果想知道它现在有几度,该怎么办?2、师:如果这杯水一直放着,结果会怎样?(一)提出办法、猜测:1、师:你们能不能想出各种办法让热水快点变冷?2、幼儿在纸上记录自己设计的想法。

如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

如果你出车祸,爸爸妈妈回伤心的,希望你们珍惜生命,不要在很高的斜坡上开车。

©无忧考网准备了以下内容,供大家参考!**篇一:瓶中吹气球**活动目标1.通过猜测、操作、记录等方式了解在瓶中吹气球与瓶中空气压力的关系。

**活动准备:**(一)经验准备:幼儿在观察角中观看过水仙花的实物或欣赏过图片,对水仙花的外形彩星长环境有初步的了解。

幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

**展开**1.出示里面冻着玩具的冰块,引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法。

教师:秋天橡皮娃娃去郊游,在路上遇到一条河,橡皮娃娃想过河,谁有好办法帮助它?实验操作,解决问题。

发展幼儿的动手能力。

**(二)认识空气的作用**1、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住,点燃的蜡烛为什么会熄灭了?2、请小朋友用手捂住口鼻,说说有什么感觉?3、除了我们人需要空气外,还有谁也需要空气?小结:除了人类离不开空气外,动物、植物也离不开空气,凡是有生命的东西都需要空气。

每一组的篮子里装有不同的蔬菜。

幼儿会进一步探究植物生长需要的条件,对科学现象的探究兴趣会越来越浓。

让幼儿利用积木、易拉罐等材料进行搭高楼比赛。

温暖”不容易表达,所以活动设计中我注重幼儿的生活经验,多次运用情景表演让幼儿充分感受温暖,体现整合理念,努力为孩子们创设一个使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说的环境,让孩子们懂得爱,懂得给与,和帮助,善待每一个人是当今幼儿教育中的一个重要课题,作为教师,我们只有不失时机地有目的有意识地渲染和提升幼儿关爱情感的培养,才能使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质.大班科学教案5**活动目标:**1、让幼儿了解声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同的声音。

再者,为了发展初步的探究能力。

让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中,感受到了颜色的奇妙,在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。

幼儿猜想多种办法。

交流分类的情况。

结合图示,师幼共同梳理勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的秘密。

主动参与实验探索。

瓶子灌水后一半沉下去,一半浮在上面。

录音机、磁带、彩条、大画纸、双面胶等。

并和同伴的指纹比较一下。

建筑师们也是根据这些原理,建造了许多坚固的桥,如美国的金门大桥和中国的赵州桥。

**说教法**在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法。

引导幼儿尽量多得放积木。

交流幼儿测量的方法与结果。

大班科学教案篇19**活动名称:**气球船**活动目标:**1、激发幼儿对身边的事物和现象主动探究的愿望,并从中体验快乐。

培养幼儿对化学小实验的操作兴趣,学习正确的操作方法。

讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

让幼儿自己剥糖纸,品尝糖果。

然后和幼儿开展讨论,哪里还需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。

**活动准备:**透明塑料杯如干个蓝色、红色瓶子(鹌鹑蛋、水、盐、记录表)搅棒活动过程:谈话,引出课题”今天,我们要来做一个有趣的实验,我这里有一个蛋宝宝和一瓶水,猜猜看如果把这个蛋宝宝放在水里,会怎样呢?”(出示实验的材料,直接揭示课题并质疑,一下子激起了幼儿的兴趣,让幼儿表达自己的观点。

安装四条腿,变成机器人的潜水艇。

专家点评:让幼儿懂得一定的道理:这就是一定意义上的科学教育。

教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法保护自我的?此刻我们来玩个游戏,小朋友能够变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎样了?老虎出来了,怎样办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自我,看谁模仿得最像!【大班科学教案(通用19篇)】相关文章:大班科学教案范文(通用6篇)04-08大班科学教案《移动》02-17大班科学教案《光和影》04-05大班优秀科学教案四篇02-04大班科学教案及教学反思05-23大班优秀科学教案汇编六篇05-17【精华】大班科学教案3篇04-23【精品】大班优秀科学教案三篇04-14【推荐】大班科学教案4篇02-21大班优秀科学教案汇编8篇02-12,大班科学活动主题教案(精选5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

师:种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子,我们把它放在泥土里,看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程。

让我们行动起来吧。

体现了以幼儿为主体,课件的演示直观、形象,帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。

我们一起来玩个捉迷藏的游戏,我数1、2、3小朋友躲起来。

措施:用快用完的旧电池证明。

蝶的保护色中发明创造了迷彩服,这样迷彩服颜色与周围环境相似,就不易被敌人发现了;从青蛙游泳的姿势中,发明了蛙泳,成就了很多运动健儿的蛙泳技能。

总结:光被物体挡住就有影子。

孩子们很喜欢这些”小不点们”,看着它们慢慢地蠕动着,他们互相讨论着:这蚕宝宝是哪里来的?有的说:”是蚕妈妈生的。

师:今天老师要就请你们来做实验,老师为你们准备了电池和一头缠着灯泡的电线,想一想,你们怎样让灯泡亮起来呢?2\\.教师介绍实验操作步骤与方法。

活动评价\\-对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。

在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

幼儿实验,教师巡回指导:你发现什么?怎样知道的?交流讨论:结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢?3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。

大班科学教案:有趣的螃蟹幼儿园大班科学教案篇2**课题生成:**在主题活动《地球我们共同的家园》中,我们从小班起重点介绍地球七的动物。

利用实验游戏,叫幼儿懂得声音的产生必须是多样物体碰撞后发生震动产生的。

培养探索自然的兴趣。

小朋友的作品中,只有几个和我当时的示范画相同,绝大部分幼儿发展了他们的创新思维,画出了和别人不一样的画,跳一个和老师的,小朋友的都不一样的舞。

小结:镜子有圆形的、有方形的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的,镜子是用玻璃和水银做的。

*查看更多>>,*_幼儿园大班科学教案:会说话的标记_2018-01-251)这里有什么?从哪里看出来的?(重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志)2)小结:看到了这些标志,就知道这是哪里了,标志是各种各样的,各种不同的标志代表不同的意思。

主动参与实验探索。

蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来,你们能让它在桌子上站起来吗?幼儿进行探索,看看鸡蛋能否在平面上站起来。

能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。

因此,我采用了以下教法:1、观察指导法:针对科学探索活动的随机性,以及幼儿的自主建构过程,采取观察指导法是比较合适的,教师通过敏锐地观察,能针对地进行指导,还能在观察中发现幼儿感兴趣的事情以及其中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。

**活动准备:**1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙**活动过程:**猜一猜,激发活动兴趣1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?**看一看,引导观察想象**1、电线会传电,有了电线可以使灯亮起来,可是今天老师要用电线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数三2、教师将电线弯曲成o形,问:看看它变成了什么形状?像什么?3、电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。

**活动准备:**1、为幼儿准备鸡蛋,人手一份。

大班科学活动优秀教案【2】**教学目的:**1、学习自然测量长度的方法,尝试测量周围的物品并表达测量结果。

幼儿园大班科学教案篇6活动名称:《好玩的风》活动目标:1、能积极动脑,尝试用各种方法产生风。

师:这是什么?我们用它来干什么?幼:这是灭火器,灭火用的。

感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

在与材料的互动中获得物体支撑的经验。

根据幼儿的回答,一起做相应的表演。

不同直径的管子。

幼儿初次尝试1.请小朋友用小匙取一点实验品放人你的半杯清水中,轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?2.幼儿尝试实验。

活动过程:1、让幼儿自由探索材料。

通过关注树木变化,初步形成常绿树落叶树的概念,知道像柳树这样春天树叶都发芽了冬天树叶一下子都落光的树,我们叫它落叶树,一年四季都有叶子的,叫常绿树。

师:刚才我们做了《动物模仿操》,你喜欢小动物吗?你喜欢什么的小动物?为什么喜欢它?它有什么本领?下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友:2、出示图片一:师:你喜欢小鸟吗?它有什么本领?幼儿:小鸟会飞,能飞到自己想去的地方。

幼儿休息。

所以在导入环节仅需让几名幼儿说说后,老师请大家一起去记录自己的想法。

第3篇、大班科学公开课纸桌教案反思设计思路:现实生活中有许多幼儿熟悉的东西,它们蕴涵着深刻的科学道理。

回归生活,体验有规律排序在生活中的运用,增强幼儿的审美***大班科学公开课教案《影子的秘密》含反思**_

_活动目标1.让幼儿探索影子,获取有关影子的形成、变化的具体经验。

⒉幼儿操作实验,观察除垢的过程⑴幼儿观察玻璃杯中的液体:无色、透明,闻一闻气味,知道杯中的液体是白醋。

**活动延伸:**春天,大地妈妈换上了漂亮的衣服,那我们小朋友自己的衣服变了吗?引导小朋友自己说一说服装的变化。

玩一玩:请你们玩一玩,为什么这些东西会滚动呢?评析:这个时候,幼儿手上拿着自己找到的会滚动的东西,开始有些兴奋了,都忍不住想把它放在地上滚一滚,玩一玩,那么作为教师,应给予幼儿自由玩的空间,但并不是让幼儿毫无目的地玩,而是带着问题去玩。

提问:发生了什么事情?为什么会出现这种意外?(2)讨论:我们在外出或乘车时应注意哪些问题?小结:交通工具是我们的朋友,但我们一定要遵守交通规则,快乐出行,安全出行!幼儿园大班科学教案篇15**活动目标**1、教育幼儿热爱水生动物,初步培养幼儿的环保意识。

评析:教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求智的状态。

有的原来是固体状或粉末状的东西,遇到水就会改变它原来的样子。

第三层次:尝试把相同型号的电池放在不同材料的坡道上滚,观察比较快慢。

刚才的魔术只能变出1——7个数字,我现在有一张图可以变出更多的数字,出示PPT,幼儿观察,这个魔术等我们下次再来玩好吗。

杨:因为,我觉得这个活动内容符合幼儿的年龄特点,幼儿有话可说。

教师:刚才小朋友都回答的很清楚了。

这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。

给各小组分别提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。

用头饰玩游戏:青蛙妈妈找宝宝。

Powered by WordPress. Theme by Alx.