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教育 · 2022年9月13日 0

关于大班科学教案4篇

活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

**活动过程:**开始部分1、谜语《水》一种东西清又清,没有味道很透明。

活动准备:1、礼盒一个,内有玩具小汽车若干(与幼儿人数相等。

幼儿操作,教师指导。

活动准备1.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段——跳绳比赛争执瞬间,记录纸和笔。

**讨论**1、我们大家都看到了,硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。

萌发探索动物奥秘的兴趣。

教师要引导幼儿说说合作游戏给自己带来的快乐。

在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

作品赏析。

幼儿操作并记录教师重点指导指导记录的方法及结果及有特殊发现的小组(3)观察记录表,幼儿交流操作结果师:谁来说说自己的发现?师:小朋友都认为铁碗、泡沫能让硬币浮起来,小塑料纸不能让硬币浮起来。

以后我还要多挑战挑战自己很少接触过的领域,累积经验,经验是前进的良药!第6篇、大班科学优质课奇妙的水教案反思活动目标1.通过感受不同水的变化,萌发幼儿初步的探究欲望,体验成功的乐趣。

并且告诉大家你是用什么方法吹的。

通过故事及实验探索雨的形成的奥秘。

**活动延伸:**春天,大地妈妈换上了漂亮的衣服,那我们小朋友自己的衣服变了吗?引导小朋友自己说一说服装的变化。

**个人反思:**我首先用欢快的音乐形成轻松的活动气氛。

这个活动在我自己班上上的时候,孩子们的语言发展很好,看到了许多老师们都没有发现的情景。

**迁移经验:凹面镜与凸面镜在生活中的运用。

幼儿利用废旧物品相互讨论并进行乐器制作。

教师:其实您还可以引导幼儿讨论,如果出车祸了,爸爸妈妈会怎样?老师同学会怎样?这又是一个生成活动的好题材。

师:说起灭火器灭火,这儿还有一个故事呢。

课中,我没有直接告诉幼儿怎样才能产生风,而是用了一定的时间让幼儿用我为他们准备好的材料来自己探索、发现产生风的方法,在之后提出的怎样让风能变大、变小的问题时,我又让幼儿自由的探索、发现,加之一个游戏,大家在轻松愉快的氛围中总结、验证了难以用语言表达出来的科学现象。

**引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习,结合”仿生学”的含义大胆猜想可以发明什么物品,并讨论交流自己该如何保护动物。

尝试运用多种材料让电线站起来。

了解电池的作用和种类1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。

引导幼儿讨论:塑料袋会对环境造成什么样的污染?小结:乱丢的塑料袋堵塞了水沟,河流,形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。

幼儿简单介绍制作的方法,加深对桌子站得稳的认识。

通过活动,萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。

师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?观察小草:请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

我现在思考这个活动不适合人数过多的小组玩。

整个活动在宽松、和谐的氛围中进行着,孩子们积极、主动,乐学、好学。

**专家点评:**把本活动列为生活活动,可能更加贴切。

大班科学教案1**目标**1、懂得任何事物都是可以变化的。

**活动过程:**1、导入活动,引起幼儿兴趣。

乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

)选择适宜的工具帮助软头的鞋带穿过鞋洞1、出示工具(棍子、铅笔、电线、发夹),交代任务。

引导幼儿进行分类。

活动准备1、带幼儿参观植物园,收集各种落叶。

——在得出一个结论的基础上,再引发一个更深而正确的认识。

实验:测量体温。

在这次活动中,幼儿不仅在做中学,在玩中体验,也解开了身边的秘密。

教师不仅要对孩子可能出现的答案要有一定的预期,还要想好假如有孩子有这样的回答,自己该如何接得住孩子抛过来的球,不是简单重复孩子的话,而应给予孩子更多,有总结或经验的提升。

蜥蜴趴在土堆上。

教师又问:螃蟹长得什么样子?幼儿自由谈,教师巡听。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

**引导幼儿观察归纳指纹的三种类型**1、让几个幼儿将指纹印在纸上,然后把纸放到实物投影仪上,让幼儿观察归纳指纹的类型。

探索、感知面糊、面团的形成,体验自制面食的乐趣。

介绍材料,幼儿首次操作你看,我为大家准备了笔、样板纸,请你们在纸上设计自己喜欢的一个饼干样板图,记得和样品要一模一样。

教师向幼儿介绍实验材料。

活动准备1、课件:图片—蓝天山的风筝2、物品:吹风机、扇子、风车、棉花等。

活动结束。

重难点通过实验和制作,进一步体验可以使用多种方法移动物体。

探索感知不同材料能否让油水相融。

讨论糖的用途。

透明的水杯以选择底部较稳的杯子为宜,以免幼儿在操作中碰到后,将水洒出。

幼儿操作:绿色食品、非绿色食品分类。

蛋宝宝横躺(2)蛋宝宝站立(3)蛋宝宝在瓶子上站立3、幼儿实验,教师巡回指导。

随机提问:你同意他的说法吗?还有什么意见?4、你们还有什么问题吗?可以提出来大家一起讨论?5、老师小结:家用电器用处可真大,它们给我们生活带来了方便。

图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。

**不借助其他材料,探索使花瓶不倒的原因,发展幼儿的逆向思维能力**1.师:现在桌上就只有许多花和花瓶,你们有没有什么办法使花瓶不易倒?2.幼自由探索。

通过实验,检验电池1、提出问题:怎样才能知道电池里有没有电?2、幼儿探索性实验,教师指导。

充分体验科学就在身边。

了解叶子的不同特性及作用。

结合《身边的科学》第14页,引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。

如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比较坚固,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳…**合作玩绳子**师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

鼓励幼儿请小组内的其他幼儿互相走走小路检验一下。

活动反思刚开始进行彩光变变变活动时,我和幼儿都遇到了不少问题。

**引发幼儿继续探究的兴趣,培养幼儿的探索习惯。

幼儿操作记录,比较结果1.第一次操作并交流实验结果(1)教师交代操作要求师:要想知道我们猜的是否正确,我们有什么办法?(幼儿交流)师:对呀,只要试一试就知道了。

启发幼儿想办法:你还可以用什么方法证明水是透明的?例:把小手放入干净水中,隔着盛满水的瓶子互相能看见等。

**结束**让幼儿用湿巾将糖纸擦掉,展开,贴在白纸上,请幼儿自由欣赏,说说糖纸的图案、颜色。

培养幼儿细致观察的习惯,体验发现的乐趣,产生探究的欲望,萌发爱护蚯蚓的情感。

小结:物体振动产生了声音。

放积木时一定要慢慢地,不要因为放的太多而让纸桌承受不了,让桌子变坏。

温度计若干。

丰富孩子的认知。

面对科学活动中存在的这些问题和疑惑,我们思考:科学活动中,要用怎样的引导和形式,能始终保持孩子对探究活动的兴趣与欲望,激发孩子探究的灵性。

这是什么?出示卡片”天气预报”。

激发幼儿的想象力和创造力。

原来蛋宝宝变的魔术是否成功和你们放的沙子有关系,只要放得少少的就能成功了,原来只要知道其中的奥秘,变魔术也是很简单的哦!将蜡烛油滴在沙子上固定沙子的位置,再次进行实验。

根据已有经验判断蝙蝠是鸟类还是兽类。

幼:我用镜子能看到后面有没有人走过来。

了解生活中油水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用**活动准备:**每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画;各色颜料水若干;海鸥头饰一个;图示若干**活动过程:**情景导入1、小海鸥:小朋友们,昨天海上有一艘油轮漏油了,漏下的油都留在了海水里,同时出示油和水引导幼儿进行观察:油、水的颜色,他们的共性——流动性。

►准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-用磁铁来开车。

胶棒、记号笔人手一支。

若碰上整格与半格的问题,可让幼儿讨论:一块数或分开数→分开数更准确。

说教法整个活动中始终体现纲要:即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的原则,激发幼儿探究兴趣,活动中我主要采用以下方法:1、实验法:让每个幼儿都参与试验,体验探究的乐趣。

如借助胶带、插入彩泥等)3、师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。

风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;传播种子;风车转动带动发电机发电……。

教师:老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜,小朋友看一看、想一想、比一比。

**教学重点、难点**1、重点:了解泡泡水的制作方法。

组织幼儿自己玩潜水艇,想办法使潜水艇上浮、下沉。

充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

**活动过程:****谈话交流活动,了解动物自我保护的方法。

用棍子把不同的东西稳稳顶起来的位置一样吗?顶在方形和圆形纸板的中间,能顶起来。

幼儿讨论后回答)2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证。

请小朋友观察桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子?请大家把观察蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗?1、每组记录(教师注意巡回观察,并注意引导、帮助引导一些能力相对较弱的孩子的,鼓励幼儿互相交流。

出示常见动物的图片,了解动物自我保护的本领。

教师配图讲述有关人们传递信息的故事。

这个环节可以留教多的空间给学生,需要让他们充分地练习认识。

鼓励幼儿大胆讲述自己在实验中看到的现象,培养幼儿表达能力和倾听能力。

师:观察你的镜子是什么形状的?幼:我的镜子是圆圆,好像熊猫的头,呵呵……幼:我的是方方的,跟我的手帕一样的。

高温天怎样避暑?(2)雷雨天怎样维护自身?(3)雨天出门准备些什么?**尝试设计气象预报表**1.教师:天气和我们的生活息息相关。

大班科学教案篇9**活动目标:**1、乐于参加科学探究活动,了解光和影子的关系。

我还发现小组在合作基本上都按照要求进行记录。

孩子讲述自己的经验,教师总结:一定要将线多绕,直到套线的手指有很紧的感觉,而且手的动作要一拉一松。

通过一系列小实验,培养幼儿操作、观察、讲述能力。

活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

人手两块标有南北极的磁铁以及记录表,笔。

**活动准备**1、幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。

回活动室后组织交流。

启发幼儿的发散思维,培养幼儿的观察能力和操作能力。

并和同伴的指纹比较一下。

**《磁力的大小》****活动目标:**通过操作,让幼儿感知磁力的大小。

通过观看多媒体课件,了解各种各样的镜子。

幼儿观察螃蟹:幼儿1,只看不动手。

比如,我问幼儿相不相信我之类的问题时,有些幼儿说相信,有些幼儿说不相信,我对他们的回答就一带而过了,课后想想,我可以先对相信我的幼儿表示一句感谢:谢谢你们相信我。

**活动准备**人手一只铅笔、彩笔、剪刀、纸,各种积木,瓶子、硬纸板、球、盒子、木棒等若干。

幼儿已了解几种胎生动物传后代的特征,并了解几种常见的动物下蛋的窝(巢。

在实践中,笔者深深体会到:会学胜过学会,学会学习已成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分,同时和其他领域相结合,发展幼儿的综合能力。

那么水越深压力越大还是水越浅压力越大呢?师:你觉得你的手在水桶上面受到的力大还是在下面受到的力大?下面就请你们自己去实验一下。

**1、参观动物翅膀展。

**活动延伸:**回去后可以继续了解一些声音的作用,明天我们来分享你收集的知识。

技能目标:在教师的引导下,通过游戏能够集中注意力听音、辩音,并学会保护自己的耳朵。

活动难点:同物不同形状下落速度理解。

针对这个情况,在平时的小游戏中,我让孩子通过观察来发现和感受生活中的一些规律,激发他们创造简单规律的兴趣,感受规律在日常生活中的运用。

请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。

有趣的是,我发现孩子们在制作、玩耍时,一般都会选择圆形的纸片制作陀螺,选择其他形状纸片的幼儿少之又少。

介绍材料。

这一点受到当地老师好评。

我们要珍惜土壤,保护土壤。

可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。

凸面镜:老花镜、望远镜、显微镜、放大镜、幻灯机、照相机镜头、汽车(摩托车)后视镜、路况反射镜(交叉路口及山路转弯处设的凸面鏡)、商店墙角顶端装设的监视镜。

幼儿在规定的时间里,用0——9的数字编制5位数电话号码,要求每个电话号码必须不同。

根据幼儿好奇的特点,请小朋友做喜欢的声音让我们一起来认识一下你做的好听的声音。

了解螃蟹的生活习性:横着走、吐泡泡。

能不能再想办法让纸跑得比这个位置更远?3、幼儿自由尝试,并记录。

孩子第三次玩,鼓励同伴间互相介绍自己的经验。

真实是课堂的生命。

而且针对幼儿观察到现象,我能引发幼儿思考,为什么会有这种现象,以得出问题的答案,土壤里什么?使幼儿了解了土壤对于植物的作用,知道植物离不开土壤。

利用实验游戏,叫幼儿懂得声音的产生必须是多样物体碰撞后发生震动产生的。

然后和幼儿开展讨论,哪里还需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。

我想,它需要我们不停的去推敲、去揣摩、去实验,也许每次的结果并不是如你所愿,但就在一次次的发现问题、解决问题的过程中,我们总结了经验,获得了提高,这便是最大的收获!小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

使幼儿对探索自然现象感兴趣。

交代要求:我们一个人的木块不够,怎么办?怎么合作呢?找好朋友,5个人一组,选一个组长,讨论排成什么图案。

在活动中,孩子们对实验很感兴趣,这正说明只有孩子亲身体验、感受到,才能真正了解,发现问题,才能用语言表达出来。

有时我很想休息一会儿,可是我的小主人又要吃零食,把东西硬塞进来,让我不停地工作。

使幼儿对探索自然现象感兴趣。

老师与大家讨论有关神七的话题,小朋友知道,神舟七号的成功发射,多亏了小火箭的本领。

引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的玩车。

教学评析:1、凸显层次性,层层递进这里所说的层次性,不仅表现在大环节的设计上层层递进,更是体现在细微的每一处。

)、在设计教学活动时,以幼儿主体,教师主导为理念,考虑幼儿的已有经验和现有知识,给幼儿创设应有的环境和氛围,让孩子们自主学习,提高创造性思维。

培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

因为它镂空,所以可以吹出泡泡来。

幼儿园大班优秀科学教案篇9**【活动目标】**1、在实验、观察中认识光的七种颜色,从而对光的现象产生兴趣。

如:敲门有人来了,打呼噜有人在睡觉等。

到户外进行观察活动。

进一步认识各种动物的特殊本领1、师:我们一起来看一下,还有哪些小动物有哪些本领。

师生交流。

也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的图片,并说出其类型,从中认识梁桥和升降桥。

不过在活动中觉得数活螃蟹腿这个环节较有难度,可以放在螃蟹煮熟后进行。

**活动重点难点:**重点:有关地球表面知识的基础上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。

鼓励幼儿运用原有经验,猜想并尝试,发现工具的不同使用方法。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的大班科学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

另外,斜坡一样高时,坡面光滑,球就滚得快,坡面粗糙,球就滚得慢。

**【活动准备】**1、准备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片。

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