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教育 · 2022年9月17日 0

大班科学游戏教案30篇

我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情,制作成了PPT,在与孩子一起讲述故事的同时,孩子们越来越明白,原来排队可以避免发生危险,原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的发生。

引导幼儿讨论:塑料袋会对环境造成什么样的污染?小结:乱丢的塑料袋堵塞了水沟,河流,形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。

我们发现了纸的第一个秘密:纸会吸水,纸有吸水性。

**活动准备:**弯管人手一份以上、水、沙、石头、棉花、筷子、纸、玻璃球、软铅丝等材料分类投放,记录牌(大)一张。

老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。

也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。

夹子、筷子、手套人手一份。

幼儿展示自我的新发现,并在我的发现图表上记录新发现。

如果你成功了就请你贴上自己的号码,将花瓶放在花坛上(地面有条线。

预设:愤怒的小鸟是弹弓。

讨论:说说自己怎样保护青蛙。

活动中可激发幼儿学习的内在动机,引导他们用相关的经验来理解和解决问题。

讨论哪种更容易倒。

【教案导语】幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

出使幼儿收集的可乐瓶、牙膏盒。

想不想找出这个秘密呀!教师提供材料(豆子,棉花糖)(玻璃杯、水)(2)分组尝试:请你们二人为一组,二个好朋友拿同样的罐子,利用桌子上的材料,试一试怎样让相同的罐子能发出不同的声音。

幼儿分小组讨论电子计算器外形及基本构造。

“(老师拿出一张自制的黑白变化规律的地板图片,请幼儿观察。

另外,还有几个负责读数的小组长也没有做到专心致志,所以读数时秩序有些混乱,这也直接导致了学生将温度记录在课本上,算出邻近两次测量的温度差之后,便急于观察热水的温度,却很少去深入思考热水温度变化的规律,或者说对于自己先前的猜想缺乏一种科学求证的探究热情。

对有创意的幼儿及时表扬,适当帮助有困难的幼儿。

幼儿根据自己的医院分组进行试验和制作,教师观察幼儿操作活动过程,鼓励幼儿不断尝试、不怕困难,及时记录自己的发现及操作活动过程。

探索影子秘密的最好方法,就是让幼儿亲自去做一做,看一看,玩一玩。

耳朵很重要,我们一定要保护耳朵!幼儿操作,感知震动产生声音1、请小朋友玩一玩桌子上这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。

引导幼儿按物体颜色分类。

**活动延伸:**春天,大地妈妈换上了漂亮的衣服,那我们小朋友自己的衣服变了吗?引导小朋友自己说一说服装的变化。

我原来的做法是,在组织学生谈话,得出热水温度会逐渐降低后,接下来又组织学生进一步猜测并得出下面两个假设:一是热水温度的变化是先快后慢的:二是热水温度的变化是先慢后快的。

看看桌子上有什么?(蚕豆、黄豆、赤豆)它们有一个共同的名字叫什么?(种子)2、请幼儿将蚕豆、黄豆、红豆分类,感知并交流每种种子的数量。

**活动目标**1.欣赏散文,感受散文的语言艺术美,培养幼儿对文学作品的兴趣。

指名仿编故事。

让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染,不乱扔塑料袋。

配班教师报幕:现在演出开始,首先是歌曲《闪烁的小星星》。

难点:能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。

而捉泥鳅这一活动是从我试上后才生成的。

能合理进行光与影子关系的猜想,并乐于操作,验证。

激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

幼儿园大班科学教案篇1**活动目标:**1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。

出示大记录表)2、幼儿记录猜测长眼睛的方法。

**活动准备**1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干。

“我又来到了小肠妹妹家,小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。

大班科学教案《油和水》含反思**活动目标**1、通过操作感知油和水倾倒,搅拌后分离现象,对科学探索活动感兴趣。

大班科学优质课教案《镜子的秘密》含反思**【活动目标】**1、通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象。

记住:试一次记一次。

在一个美丽的农场里,有一群可爱的小动物,他们可爱极了,农场里可热闹了,咱们去看一看吧!4、出示挂图:提问你看到了哪些小动物?幼儿答这些小动物都在干什么?幼儿答5、教师讲:有一天农场里发生了一件可怕的事情,小动物被巫婆施魔法,声音一下子消失了,请小朋友想想办法把声音找回来。

幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。

在这样自由探索的过程中,孩子才真正成为活动的主人。

结束活动:教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

所以一开始,我采用了操作法,设计亮亮找朋友的探索活动,给幼儿准备了许多实物,如手电筒、火柴、手机、洋娃娃等,让幼儿找找哪些东西是亮亮的朋友。

观察理解随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多。

利用同样的原理,用两面镜子制作一个潜望镜,看一看不能直接看到的事物。

小朋友,你用什么方法变出风的?(师:边总结变风的方法边出示记录卡)4、为什么扇一扇、捏一捏、吹一吹,翻一翻、一按开关风叶转动会产生风?5、小结:我们周围到处都是空气,当我们扇一扇、捏一捏、吹一吹,翻一翻、一按开关风叶转动时,空气就流动了,空气流动就产生了风。

我的谜面是:有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后,我和他说话,就是不开口。

在涂时故意留空白)涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。

教师提问:小朋友,如果没有了水会怎样呢?引导幼儿说出没有水,生物都不能生存了,水非常重要。

层层递进的环节设计。

第三,活动过程体现了《纲要》和《指南》倡导的以幼儿自主合作、探究为主的学习方式,而教师也更多地成为幼儿学习情境的创设者,学习活动的组织者、引导者。

在科学活动中,教师给幼儿观察的材料是相当重要的,如果教师给幼儿提供的观察物与真实物有所不同的话,那么会给幼儿的观察造成一定的错误,影响科学活动的真实性和准确性。

拓展延伸:铁碗能让硬币浮起来,你有什么办法让铁碗载着硬币一起沉下去?幼儿思考交流。

乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥承重力的方法。

幼儿交流自己的发现。

角形脐——雄螃蟹椭圆形脐——雌螃蟹(5)出示多张图片,快速回答图中螃蟹的雄雌。

以学生实际上学方式导入交通工具,让学生体会交通工具与生活之间的密切联系,提高了学生接下来的学习兴趣。

**2、教师说:今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

活动准备:⒈、物质准备:铅画纸,手工纸,宣纸做成的纸花若干,水、盆⒉、经验准备:充分感知铅画纸,手工纸,宣纸的不同特性活动过程:㈠谈话导入活动⒈、师:孩子们,现在是什么季节呀?⒉、师:暖和的春天来了,你知道会有哪些美丽的花儿开放呢?㈡交流讨论铅画纸,手工纸,宣纸的不同特性。

自由选择、尝试使用不同的材料,使沉在水里的物体浮起来,培养幼儿的探究精神。

收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。

兴趣是最好的老师,调动孩子的学习兴趣,能取得事半功倍的教学效果。

——教师个别指导幼儿用胶带和放到水中引导幼儿观察速度不同。

讨论:雨是哪里来的?从天上为什么会下雨?谈话探索1.教师引导幼儿谈话观察图片,探索天上为什么会下雨?2.观看课件:雨是怎么形成的。

本活动难度不大,但很容易看出结果,使孩子们通过成功的结果加强他们的.自信心。

学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

教师演示材料:关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、集体记录纸一份。

由人的身体自然导入植物的身体,激发了幼儿思考的兴趣。

不知你们注意了没有,在我身边特兴奋的几个,我不听地摸他们的头提示他听听别人的意见。

将幼儿设计的菜单展示在黑板上,交流分享)小结:挑选食物时不仅要考虑自己的口味,还要想想食物是否有营养,不能偏食、挑食,当然还要算好价钱,不能超支。

**活动过程:**谈话交流活动,了解动物自我保护的方法。

小猪噜噜难为情的低下了头,他明白了一个道理。

幼:洗脸的时候用,看看脸有没有洗干净幼:梳头要照镜子,看看头梳的漂不漂亮。

;我喜欢。

小结:小朋友刚刚做了许多小喷泉,有的小朋友是一个人做的,有的小朋友还会和别人合作。

查看全文*_幼儿园大班科学教案:水果沉浮_2017-12-02结束活动。

**生活中的绳子**师:小朋友真棒!刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动,在我们的生活中,你还在哪里发现了绳子?1、幼儿自由讨论2、播放各种绳子的照片师:生活中还有很多绳子可调皮了,躲起来很难发现,金老师就把这些绳子找出来,我们一起来看看,这些绳子藏在哪里了?有什么用呢?**结束**原来生活中还有那么多有用的绳子,那楼下的小朋友肯定等不及了,我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧!大班科学教案篇3**教学目标:**1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

试验材料:泡沫、木板、碗、瓶盖、气球、木棒、纸、弹珠、石头、胶布若干分批摆放在材料展示台上。

电池模型图,说明图(安装图)各一张。

**教学准备**多媒体课件《水的用处可大了》**教学过程****1、导入语**师:在上课之前请小朋友们先复习一下我们学习过的语言儿歌(幼儿背儿歌:好儿童,像鲜花。

通过实验活动,激发幼儿观察事物变化的兴趣,训练幼儿手脑并用的能力。

活动准备1、ppt课件:奇妙的蔬菜造型2、准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。

记录卡等**活动过程:**回忆说说风在哪里意图:通过回忆,自然导入,激发兴趣。

记录幼儿的问题,让幼儿把问题带回教室继续探索。

当时,我应该抓住这一事件,引导幼儿思考为什么电焊工要戴护眼罩、滑雪运动员要戴雪地镜,结合幼儿的生活经验向幼儿进行安全教育,懂得强光对视力的影响,从而学会自我保护。

如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

积极投入探索,肯动脑筋,大胆与同伴交流自己的发现。

活动准备:教师事先找好有苔藓的花圃、田间路边等。

如果我把一根皮筋套在两根手指上,握住拳头,等我再打开时会怎样?(幼儿随意猜测,教师记录)(2)揭晓秘密,引发幼儿思考。

这种能力的获得也必然有助于促进幼儿后续的学习,以至终身的持续学习与发展。

而且还发现了9点与15点的影子一样大、10点与14点的影子一样大、11点与13点的影子一样大,左右对称。

我看到有小组研究叶,有的研究植物的整个身体,但是我发现有个别的小组没有有效的进行合作。

\\-镜子之间变远和变近的时候有什么不同呢?\\-为什么球的数量会不同呢?**【结束】**6\\.实验结束后,Bigeyesmalleye活动纸-镜子分身术(球越来越多)写一写实验结果。

大记录纸一张,记号笔一支。

引导幼儿观察土壤,探索土壤里的东西请小朋友看看、摸摸土壤,能发现什么?注意不要把土弄出来。

要解决这个问题,老师就要寻找合适的媒介物来成为连接幼儿原有水平与潜在能力之间的桥梁。

活动准备:1、物质准备:塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、糖纸、毛线绳、实验记录纸等。

活动准备:一张教师示范图示、少量沙子、鸡蛋壳若干、小瓶子若干、蜡烛活动过程:出示蛋宝宝,引发幼儿兴趣。

提供材料,让幼儿探索不用手碰乒乓球,把球移动到另一个盘子的多种方法1、小朋友这么聪明,现在老师要考考小朋友了,不用手碰球,用一些工具怎样将它移动到空盘子里?老师给每组小朋友准备了一些工具,请你们自己动手试试,看看用什么工具怎样把球移动到空盘子里,看谁的办法多。

\\.经验准备:活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料,观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法;幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。

本活动难度不大,但很容易看出结果,使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。

活动中,您并未生硬干预,而是以一个合作者的身份加入到幼儿学习的行列中去,成为幼儿忠实的有能力的伙伴,与孩子一起探索、假设、寻求解决问题的方法。

排成弯的。

总结了这么多最想说的就是,自己还需要多多学习,领导、老师们的建议我会及时改正,在以后上课我会从环节设计、语言组织、材料准备上考虑周全,让自己有更高的提升。

主动参与实验探索。

当测量的工具改变时,随之而来的答案也会跟着改变,于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望,继续迈出探索的步伐。

发挥想象和创造,体验解决问题的乐趣。

**大班科学教案:你喜欢什么昆虫**目标:1.让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性,知道它们都是昆虫。

初步渗透环保意识。

小结:空气里有燃烧需要的氧气,氧气没了蜡烛自然熄灭总结讨论1.空气的特点:看不见,摸不着,无色,无味。

培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力,体验自由探索的乐趣。

于是,我抓住孩子们的这一兴趣点,设计2018-09-14!()我们的身体活动目标:1、了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐。

活动2018-09-14!()神奇的中药活动目标:1.认识一种中药材江枳壳。

在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

萌发探索生命现象的兴趣,珍惜有生命的东西。

大班科学教案篇11**目标:**1、通过观察、比较、探究的过程,使幼儿了解物质的溶解现象。

**活动准备:**杯子、葡萄、盐、记录纸、视频死海的有关资料**活动过程:****激发兴趣、引出活动内容**1、谈话导入:小朋友,你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗?(幼儿回忆经验)2、教师质疑小结:为什么在水里加了盐,鸡蛋就能浮起来的呢?原来盐溶解在水里,增加水的浮力,鸡蛋就浮起来。

孩子们的小眼睛紧紧的盯着杯子里的雪,慢慢的雪化了,大家吵了起来脏的脏的有点干净有点干净我又请徐宗易接来了一杯干净的水,让孩子们作个比较。

交流分享发现的秘密。

认读新字教师把小兔,小鸟,小虫,小鱼的字卡贴在黑板上。

《新纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

**教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎么了?老虎出来了,怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自己,看谁模仿得最像!幼儿园大班科学教案篇4**活动目标:**1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质,感知磁铁特性。

幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。

播放轻柔的古筝音乐为背景。

木块、塑料都漂浮在水上。

第1篇、大班科学拓印教案反思活动目标1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

十只小塑料箱,四只大塑料箱。

培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

幼儿会进一步探究植物生长需要的条件,对科学现象的探究兴趣会越来越浓。

并涂成彩蛋或加上图案,使其具有蛋宝宝的特征。

但是我在课堂上缺乏一种机智,或者说是缺乏一种应变能力,我不能很好地处理幼儿抛给我的球。

――互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。

幼儿园大班科学教案篇11**活动目标**:1、通过观察、操作、实验、谈话,让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,正、负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。

大班科学教案13**活动目标:**1、感知并描述勺子的反射现象,产生探究的欲望。

拉得越紧,子弹弹得越远。

青蛙钻到草丛中。

幼儿分组操作进行验证,并记录操作结果。

幼:我用O表示能灭火,△表示不能灭火。

然后问学生你猜想植物有这些部分组成,是否想观察一下植物呢?学生当时是很兴奋的。

出示表格并介绍”请你们先猜一猜,把你猜的结果记录在问号标记旁边的蓝色瓶子里。

活动过程出示电子计算器,说出名称,讨论功用。

他发现了一个奇怪的现象,请小朋友也来试试,好吗?提供多种多样的实验用品,便于幼儿进行尝试活动1.教师带领幼儿参观每一组的实验用品。

根据幼儿的回答,一起做相应的表演。

师:火箭是什么样子的?它是怎么发射出去的?你想不想自己设计一个能飞上天的火箭?2、教师示范制作,幼儿尝试设计制作。

准备运用启发提问法、活动延伸法突破。

今天老师给大家准备了许多的材料,有图片有笔请你们来做宣传广告,告诉大家怎样预防禽流感,好吗?(分组合作宣传图)**结束:**现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧!幼儿拿着宣传画出活动室。

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可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。

\\-照镜子的时候你看到过好多个自己吗?\\-在哪儿看到的?\\-同时用两个镜子照的话,为什么能看到那么多个物体呢?**【展开】**2.观看实验视频【镜子分身术】,说说实验目标,实验顺序和备品。

《小动物之间的联系方式》的录相。

活动目的1.初步感知生活中数学的有用和有趣。

幼:凉凉的。

孩子在大玻璃缸前尝试有问号的物品的沉与浮)幼儿:(塑料吸管)用力往下扔,(浮上来)你让它灌满水,它就沉下去了,(依然浮上来)啊,它是浮上来的。

个成功的教学活动,离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。

幼儿分组猜谜。

活动重难点:1、活动重点:不同的物体下落的线路,速度都不一样。

向幼儿介绍现代科技对光的应用。

活动过程尝试操作,了解多功能剥皮器的使用方法。

根据糖的用途进行分类。

要解决这个问题,老师就要寻找合适的媒介物来成为连接幼儿原有水平与潜在能力之间的桥梁。

大班科学教案篇2**活动背景:**幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究。

到底能不能?与什么有关系?2.第二次操作,发现秘密师:请两组记录结果不同的小朋友分别上台做实验,请小朋友仔细观察实验中硬币的有什么不同、塑料纸有什么不同。

当时,我并没有批评他,而是请他回到班里拿来一个杯子装满了雪,问大家:雪是干净的还是脏的?有的说:是脏的。

原以为孩子在这一过程中玩的开心,也发现了一些秘密,活动组织的还算成功。

游戏巩固内容1、提问:看来小动物保护自己的方法真是多种多样。

愿意参与探索活动,想办法解决问题,体验成功的快乐。

**【活动准备】**1、塑料盆、水、冰块、酒精灯、烧杯、小木块、塑料制品、铁块、小石头等等。

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