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设计培训 · 2022年8月22日 0

幼儿园大班数学公开课教案5篇

用了1个5元的纸币和5个1元的硬币付钱。

教学具图片教学具图片**活动过程**导入拍手游戏:小朋友拍手的次数要比老师的多1下,老师拍4下,小朋友就拍5下。

点整,我来看看你们拨对了没有,小朋友也可以相互看看他拨对了没有。

感知左右1、交流左边有什么,右边有什么?(1)你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?(2)你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?2、改变方位再交流左右边有什么?感知以客体为中心的左右1、教师用左手拿一本书,请幼儿说说书在老师的哪只手。

每人一个自制小时钟,胸卡数字1-。

尝试操作法:在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料。

**活动目标**1、学习5的组成,知道5有4种分合法,进一步理解总数与部分数之间的等量关系及部分数之间的互换、互补关系。

**活动反思**经过之前对数学数字的练习,我班的幼儿对数字组合也有了一定的了解。

**活动过程**回忆数字在生活中的作用。

万博manbetx手机版15**活动目标:**1、对数学推理活动感兴趣2、学习根据图形的空间位置、物体的数量变化规律进行推测3、运用分析、判断、推理等方法,对已知条件进行二维推理,发展思维的逻辑性。

提问:拿掉一个圈,让六只小羊全部站在圈里,有什么办法?出示大圈,一个大圈可以站两只羊,用五个圈做游戏,怎么换?六只小羊做游戏,并请幼儿用点卡表示。

**活动过程:****引题:**激发幼儿兴趣,教师以客人身份进行招呼,并交代事情。

**活动过程:**导入活动,引起幼儿兴趣。

**(三)活动过程:**1.以拍手歌的游戏复习7的组成分解。

**师引导幼儿重点了解:**(1)有1-12个数字,知道数字的排列规律,了解数字之间的关系,如12与6在一条直线上等;引导幼儿扮演时钟12个数字,模仿小时钟站好,体验时钟数字的排列规律。

教师继续拨长针。

学会选用合适的群数方法解决生活中的数数问题,培养幼儿记数的兴趣。

下面,我们要进入游戏的第三环节――仔细观察找规律。

√34√3、发放操作材料和记录单,幼儿分组探索。

可让幼儿反复测量,确认后再记录。

)图形还原,逆向深化。

积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

师总结:2个2个数可以借用数双数的方法,5个5个数中有十、十交替数的规律,且数十的数量是逐一递增的。

了解数学的功能师:刚才的图片都出现了一样共同的东西,是什么?出示数字0-9请回忆一下平时你在哪些地方或是东西上看到数字的,上面写着什么数字,表示什么意思?幼儿自由表述小结:数字朋友无处不在,他其实就在我们许多熟悉的东西里,变成了有趣的数字密码,你能找到它,并且解开密码吗?实践活动:寻找数字密码1、了解实物今天数字和我们捉迷藏,想考考你们能不能找到他们,他们就躲在你身后的这些物品里,你们想找吗?先看看你拿是什么,然后找到数字,把它记下来好吗?出示记录纸:一边画实物,一边记数字,你们还有什么问题吗?2、幼儿记录数字密码如果记不住可以把东西拿到座位上记录,实物要画清楚,数字要记准确,让人一看就明白。

教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。

你能将你的记录结果告诉老师吗?(幼儿表述,教师在黑板上记录)、结束部分,送糖果。

设计意图:在数学活动中渗透友爱同伴的意识。

活动分析:重点:是感受平面图形之间的联系。

**万博manbetx手机版篇二**给图形排队活动目标:1.创设宽松、自由的环境,鼓励幼儿大胆尝试,体验发现的乐趣。

游戏:动物超市1)幼儿购物游戏师:动物园逛完了,我在动物园还找到了一个有趣的地方,就是动物超市。

师:师幼一起玩到12点整。

创设小超市,超市分三个区:生活用品区、玩具区,食品区商品上分别贴上不同价格的标签,收银台。

分享交流,教师评价。

咦,都有哪些数字呢?”(反过来,花朝下,一一出示花。

人民币若干。

幼儿尝试进行二等分。

目测数群,感知10以内的数。

首先,请上来的小朋友数数柜台上有几顶帽子,用数字和标记把它们记下来;然后,看看它们有什么不同,把有相同特征的帽子摆在一起并数数每种有几顶;最后,小组成员一起商量看看该怎么记录。

要求幼儿收拾整理学具盒万博manbetx手机版3篇精选2**活动目标**1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会看整点。

设计意图:通过观察、推理找规律,提供可操作的时钟材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索认识整点提供活动的条件,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

记住,每个盒子了只可以装6个糖果。

师:谁来说说你买的是什么?花了多少钱?你是怎样付钱的?幼儿分别说出5元钱的两种付钱方法:用1个5元来付钱,用5个1元来付钱。

小结:在日常生活中,除了可以用尺子、自然物测量,今天我们发现原来我们的手和脚也一样可以测量,小朋友们回家后也可以请爸爸妈妈想一想我们的身体还有哪些地方可以像尺子一样,去试一试,并把结果记录在纸上带回班级分享!**活动延伸:**1.家园共育:请家长在家与幼儿一起继续探索寻找我们的身体还有哪些地方可以像尺子一样进行测量及测量的方法。

万博manbetx手机版15**活动目标:**1、对数学推理活动感兴趣2、学习根据图形的空间位置、物体的数量变化规律进行推测3、运用分析、判断、推理等方法,对已知条件进行二维推理,发展思维的逻辑性。

掌握菜场购物时不同的付钱方式,感受数学与生活的密切联系。

看图谱,学儿歌森林里的其它动物看到你们今天这么能干,它们也给你们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。

录有动物叫声的磁带3、图谱一张。

同时用语言表述:3个香蕉可以分成1个和2个,可是小猫说了他们不爱吃香蕉,于是就把香蕉还给了小熊,现在小熊的手里有几个香蕉呢?并用语言表述:1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉,最后,教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字,表示上述分和过程,同时出示分和符号^,向幼儿说明分合号及其用途,讲解分合号的使用方法,并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和1,1和2合起来就是。

围围墙:按照炮弹颜色及节数规律排序。

了解球体特征。

师:在你们的椅子底下,老师给每位小朋友都准备了一些小图片,想请你们数一数究竟有几张,都不一样哦,自己数完的小朋友还可以数给旁边的小朋友听。

所以,老师想考考大家,和大家来做个智力游戏,大家说好吗?幼:好。

提问:1、分针和时针跑的时候,他们之间有什么秘密呢?2、它们朝哪个方向跑?跑了多远?(朝一个方向,从数字1走到数字12)3、你还发现了什么?(分钟走一圈,时针走一格)师小结:分针跑得快,时针跑得慢,分针跑完一圈,时针走完一格,分针走一圈是一小时,时针走一格也是一小时。

那这次还有没有其他的算式呢?(没有)为什么?(前面的数字又是5,换位置以后也是一样的)师:你们有没有发现这个动物园的小动物呀,每个种类都是10个,这就是这个动物园的特点。

懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住进了新家,大家都非常的高兴,它们给我们每位小朋友都带来了礼物――点子卡,出示点子卡,请小朋友数中间的圆点有多少个,在两边的空格内填上一定数量的圆点,使它与中间的圆点数成为相邻数。

师:小朋友,今天老师给大家请来了一位好朋友,猜猜它是谁?仔细听:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起。

**【活动准备】**平面楼房、动物卡片、数字卡片、记录表。

将幼儿分成两组,人数较多的一组当顾客,人数较少的一组扮售货员。

看课件中的一个棋子,说出位子。

师:小朋友你们知道我们教室里的每一样物品有多长吗?2、学习自然测量。

活动过程:2018-08-21!()万博manbetx手机版活动目标:1.乐意与同伴交流学习过程,体验同伴互助的快乐。

在活动中教师播放愉悦的轻音乐,幼儿伴着音乐进行活动)(三)汇报。

**活动准备:**1、材料纸:圆形、正方形、长方形。

幼儿自由观察学具物品,并说一说它们有什么不同。

请幼儿拿出自己的尺,尝试测量桌子的长度。

感受菜场购物的乐趣,体验成功的喜悦。

万博manbetx手机版-目测数群(感知10以内的数)活动目标:1、正确感知10以内的数量,能按群目测数群。

抛玩硬币1.教师:现在时间还早,超市还没开门呢,我们找空地方坐下玩玩吧。

找不一样的好朋友,合起来是。

引发幼儿学习图形的兴趣。

幼儿操作材2018-08-21!()设计思路:幼儿对生活中的0,已经有了广泛地接触,对0也具有了初步地认识。

操作活动。

改编游戏《老狼老狼几点了》老师与幼儿商讨游戏玩法,鼓励幼儿自主游戏。

送给你们一个笑脸娃娃。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-09!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

进行角色交换,继续游戏。

记住你只能买两样东西,而且一定要把10元给用完了。

第一组:搭建页面左上角的造型。

每个纪念品后面都标有价钱。

乐乐还用了什么来当尺子?用脚印来量到底是怎么个量法呢?谁能来试试?重点提升:人有两只脚,一个脚印量完了,后面一个脚印可以接过来,脚跟去靠脚尖。

**活动准备:**1、布置贝贝菜场,货架上摆上各种菜,并标明价钱。

点整,我来看看你们拨对了没有,小朋友也可以相互看看他拨对了没有。

找一位小朋友在电脑上操作。

)蚕豆游戏——复习5的组成。

我们班的小朋友都很喜欢看动画片,《动画城》节目你们看过吗?动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐,她呀今天邀请我们到聪明屋去做客,她呀要看一下谁是最聪明的小朋友,现在我们就到聪明屋去吧!怎么去呢?我们坐火去吧!我们的火车几点开?(出示加法题卡)嘿嘿!我们的火车几点开?我们的火车2点开……。

这儿有两把椅子,看看它们一样吗?(不一样。

活动准备:自制钟表一个活动过程:教师出示自制钟表1、提问:它叫什么?家里还有哪些钟?(大座钟,催我们早起的小闹钟,还有人们戴在手上的,叫手表)2、钟的作用是什么?(时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作,学习和休息。

教师:今天我们大家来玩撤小鱼的游戏。

我们要把这里有4个小朋友的事记下来,可以怎么记呢?(教师引导幼儿用数字4表示人数,用娃娃头表示小朋友)谁能把有相同之处的小朋友排在一起?他们是怎么排的,他们哪里一样?(这两个是男孩,这两个是女孩)这又该怎么记呢?(教师引导幼儿用数字和简单的标记来记录)除了这种排队的方法,还有没有其他方法?(教师在幼儿分类的基础上再次引导他们用简单的标记来记录)**2、学习从不同的角度对帽子进行分类**(1)引导幼儿观察帽子的不同之处。

在开展区域活动时,我经常听到孩子们谈论当促销员、理货员,顾客,不喜欢当收银员,很显然孩子们不知道要收多少钱,不会算账,对于人民币之间的换算概念模糊,于是我就生成了这节数学活动——《买菜》。

因此,他们对操作比较感兴趣。

同样长度即时贴两条。

根据大班幼儿的年龄特点和学习能力,并结合《纲要》精神,我为幼儿选择的教学活动为按物体的特定规律排序,并设定在大班第二学期进行。

交换奖券)现在我们要开一等奖啦,是什么标记中奖了?让幼儿抽2-3次(4)抽特等奖,幼儿按特征制作标记。

自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。

设计意图:通过观察、推理找规律,提供可操作的时钟材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索认识整点提供活动的条件,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星,看谁拿的又快又准。

工具测量。

活动过程:1、表演《合拢分开》。

引导幼儿辨别。

知道添上(加上)一只蝴蝶,变成一样多。

找出尺的共同点。

小朋友第二次尝试练习:按老师的要求拨整点、半点;结合日常生活图片拨出整点、半点,小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。

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